В образовании взрослых обучению иностранным языкам и развитию межкультурной компетенции уделяется особое внимание. Одним из лидеров по продвижению новых подходов и форм в этой сфере в нашей стране является Центр международных исследований в Минске. На вопросы журнала “Адукатар” о разных аспектах деятельности данной структуры отвечает директор Центра международных исследований господин Тобиас Кнуббен. Болей »

Які погляд на грамадзянскую адукацыю ў Беларусі маюць тыя, хто непасрэдна ёю займаецца? На некаторыя пытанні па тэме грамадзянскай адукацыі рэдакцыя “Адукатара” папрасіла паразважаць лідэраў грамадскіх арганізацый, якія ўжо шмат гадоў працуюць у гэтай сферы: Ірыну Кекух (члена Праўлення і каардынатара праектаў Гомельскага абласнога грамадскага аб'яднання “Сацыяльныя праекты”), Вітаўта Рудніка (ГА “Цэнтр «Трэці сектар»”) і Таццяну Пашэва... Болей »

Змест, формы, падыходы міжкультурнай адукацыі ў апошнія гады выклікаюць шматлікія гарачыя дыскусіі. Асабліва пад час чарговых канфліктаў на міжкультурнай глебе. Ці ёсць розніца паміж міжкультурнай і мультыкультурнай адукацыяй? Якая роля міжкультурнай адукацыі ў апошнія дзесяцігоддзі? Што з'яўляецца найбольш важным у міжнародных і міжкультурных праектах? У чым спецыфіка міжкультурных праграм у розных краінах свету? Што сведчыць аб паспях... Болей »

“Независимость, мобильность, актуальность — важнейшие неотъемлемые характеристики неформального образования”, — считает Светлана Королева. Пожалуй, без преувеличения можно назвать Светлану Королеву достоянием истории белорусского общественного молодежного движения. Она стояла у истоков создания первой в Беларуси “настоящей” молодежной общественной организации “Некст Стоп — Нью Лайф”, она была одной из тех, кто создавал “РАДУ” — Белорусс... Болей »

Рэдакцыя часопіса “Адукатар” арганізавала правядзенне круглага стала “Адукацыя, навучанне, асвета ў трэцім сектары: стан і перспектывы развіцця”. Да ўдзелу ў ім былі запрошаны кіраўнікі шэрагу грамадскіх арганізацый, што стала і актыўна займаюцца адукацыйнай дзейнасцю. Пад час круглага стала было прапанавана абмеркаваць розныя аспекты дзейнасці грамадскіх арганізацый у адукацыйнай (навучальнай, асветніцкай) сферы. У гэтым нумары мы друк... Болей »

Термин “устойчивое развитие” появился и был принят мировым сообществом в связи с возникшими в 70-х гг. прошлого столетия прогнозами о грядущей биосферной катастрофе. Дискуссии о кризисе современной цивилизации, успешно движущейся в направлении к собственному краху, и возможных путях выхода из этого кризиса не утихают до сих пор, а словосочетание “устойчивое развитие” становится все более актуальным и популярным. Этой теме посвящена и на... Болей »

З кожным годам становіцца ўсё больш відавочна, што адукацыя ў сучасным разуменні не мае ўзроставых абмежаванняў. Сёння, калі свет вакол нас увесь час бесперапынна змяняецца, мы вымушаны рэгулярна нечаму навучацца: замежнай мове i кіраванню аўтамабілем, крытычнаму мысленню і эфектыўнай камунікацыі, працы на кампутары і карыстанню рознымі тэхнічнымі сродкамі. Спіс гэты, прынамсі, можна працягваць вельмі доўга. Патрэбы навучання палягаюць ... Болей »

Прайшло некалькі гадоў з таго моманту, калі ў межах партнёрскай сеткі грамадскіх аб’яднанняў, якія займаюцца грамадзянскай адукацыяй, узнікла ідэя такога выдання. Рэалізацыя задумы пэўны час па розных прычынах стрымлівалася. Але можа гэта і да лепшага… За гэтыя гады быў назапашаны пэўны досвед у галіне нефармальнай адукацыі, а таксама з’явілася значная колькасць новых суб’ектаў гэтай дзейнасці — арганізацыі, структуры, нефармальныя ініц... Болей »