Дистанционное образование в высшей школе Беларуси в контексте общества знания: проблемы и перспективы

Предлагаемое исследование является одной из первых попыток анализа стратегического планирования в области создания системы дистанционного обучения в высшей школе Беларуси на основе обзора современных концептуальных подходов к определению места дистанционного образования в системе высшего образования и к стратегическому планированию в данной области. Введение такого компонента, как сравнительный анализ структуры и стратегии создания системы дистанционного образования в странах – членах СНГ, по мнению авторов, обеспечивает дополнительную верификацию полученных результатов. Практическая направленность исследования обусловила включение в книгу ряда приложений, которые представляют собой конкретные руководства для организации работы в сфере дистанционного образования.